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書名 |
藝術治療研究法導論 |
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作者 |
Lynn Kapitan |
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英文書名 |
Introduction to Art Therapy Research (2nd Edition) |
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ISBN |
978-626-97692-5-4 |
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譯者 |
黃凱嫈 |
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書系 |
心理學叢書 |
書號 |
H5666 |
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出版者 |
洪葉文化事業有限公司 |
頁數 |
368 |
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出版日期 |
2024-03 |
定價 |
450元 |
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備註 |
參考書目下載 http://www.hungyeh.com.tw/H5666.pdf |
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關於本書 |
【摘要】
「本書的內容架構帶領相關學習者由思考研究取向開始思考研究目的與問題，說明各種研究方法在一位研究者想要獲得研究問題答案時，各種方法學上的執行歷程之思考，再談如何收集資料並以較理想的方法分析資料。同時，仔細說明研究效度，讓研究者理解真正對於此專業成長有利的研究品質，並論及相當重要的研究倫理議題。……本書能幫助讀者理解藝術治療研究的內涵，進而讀懂相關研究文獻，或可努力產出良好且具有成效的研究。」－－江學瀅
【譯者簡介】
黃凱嫈
學歷
美國瑪麗山大學（Mount Mary University）藝術治療專業博士
美國紐約新羅雪爾大學（The College of New Rochelle）藝術治療與諮商碩士
現職
臺北市立大學視覺藝術系藝術治療組 助理教授
【目錄】
推薦序／江學瀅
推薦序／朱惠瓊
中文版序／Lynn Kapitan, PhD
譯者序／黃凱嫈
前言
藝術治療研究是具有創造力的原型歷程
站在科學與藝術十字路口的對話
介於教育與實踐之間
第二版的目標
藝術治療研究的十個建議
第一部分 藝術治療研究概述
第一章 藝術治療研究觀點、工具與步驟
藝術治療的知識如何被建構？
研究設計
超越步驟：研究設計中的創造力
第二章 藝術在藝術治療研究中的實踐
藝術治療的視角
藝術本位評估：藝術治療在科學領域的視野
在研究中使用藝術
藝術治療研究實踐的面貌
藝術治療研究的全面性架構
第二部分 藝術治療研究方法
第三章 藝術治療研究中的量化模型
量化研究目的：因果關係的探究
藝術治療量化研究的設計
量化研究中的資料分析
邁向實務取向的量化研究
第四章 為藝術治療實務提供實證基礎的臨床實效研究
目的：照護的成果
證據等級
療效vs有效性
如何進行臨床實效研究
混合研究法
方案評估研究
系統性回顧：研究證據的二次分析
深入共識的證據：德爾菲法
對循證實踐的研究支持
第五章 以質性研究探察藝術治療
實踐本位研究
個案研究
扎根理論研究法
民族誌
田野研究中多元文化的能力
第六章 以實務工作者為導向的研究︰批判性、參與式及反壓迫觀點
實務工作者研究
行動研究
參與式行動研究
反壓迫實務研究
批判式研究的注意事項
批判性藝術治療研究
第七章 研究真實經驗的現象
現象學研究
啟發式探究
詮釋學研究
敘事探究
質性詮釋主義者
第八章 藝術治療中的藝術本位研究
藝術本位研究的定義：歷史與跨領域的推進
藝術本位研究目的與主要特徵
藝術本位研究作為表演式方法論
藝術本位研究架構
藝術本位研究的效度與挑戰
藝術本位理論建構方法
藝術本位與科學研究的關係
第三部分 藝術治療研究實施
第九章 在開始之前︰撰寫研究計畫與倫理的維護
人體研究審查委員會
倫理在研究中的角色
從研究設計到研究提案
停止對機構審議委員會的擔心
第十章 優良的研究模式與評論：研究實施與報告
藝術家如何辨識好研究
成為聰明的研究消費者
評估研究報告的標準
藝術治療研究報告範例
從研究實施到有品質的研究結果
推薦序
以研究推動藝術治療專業前進
國立臺灣師範大學美術學系副教授 江學瀅
每一門專業發展到一定程度的時候，實徵研究對專業發展有其必要性。尤其具有理論與實務依據的心理相關領域，若無實徵研究支持，助人工作者怎能知道怎樣做才是最有效能也最積極能協助工作對象的方法。以心理治療相關領域而言，不管學術研究人員或是助人工作者，無不希望能找到一種最快速最有效的工作方法。然而，人類個體的個別特質之差異與心智之複雜性，一方面讓理論學者們發展出不同觀點的理論取向，另一方面也成就心理治療的多元。
藝術治療這個專業領域自1950年代開始大幅發展，學者們陸續以專書撰述理論與實務的方法，更以期刊的形式提供研究者發表的園地。一旦實徵研究越來越嚴謹，呈現藝術治療研究的成效，則能幫助學習者更多理解實務工作背後的理論理解與精確應用之重要性，進而有助於此專業領域的發展。
臺灣第一篇藝術治療論文由侯禎塘完成於1987年，後因臺北市立大學成立藝術治療研究所 ，以及受訓返國之藝術治療師在推廣面向上的努力，讓對這個專業領域有興趣的學習者越來越多，碩士層級的研究論文數量也多了起來。然而，由於藝術的質性特質，這些研究論文共同遇到一個研究方法的問題，到底要如何衡量藝術治療主題研究的成效性？如何探究藝術作品的內容？若用量化的方式衡量藝術治療主題研究，準嗎？這些研究方法上的問題，幾乎是每一位從事相關研究的學習者共同的困惑。
本書的內容架構帶領相關學習者由思考研究取向開始思考研究目的與問題，說明各種研究方法在一位研究者想要獲得研究問題答案時，各種方法學上的執行歷程之思考，再談如何收集資料並以較理想的方法分析資料。同時，仔細說明研究效度，讓研究者理解真正對於此專業成長有利的研究品質，並論及相當重要的研究倫理議題。
學習藝術治療最有趣的階段也許是體驗創作與探究創作內涵的時期，但臺灣目前的藝術治療專業發展不能僅止於此，必須邁向以研究推動專業成長的時期。學習者不但需要大量閱讀良好的研究發表之文獻內容，理解最新研究的主題、方向、方法與結果，更需要透過本土化的良好研究，有效能的理解臺灣藝術治療執行時的理論與實務應用之情況。譯者黃凱嫈就讀博士班期間，與指導教授Lynn Kapitan密切討論研究進行的同時，習得指導教授對於藝術治療研究方法嚴謹看待的態度，因此透過翻譯著作，期望帶動臺灣良好的藝術治療研究之風氣，相信讀者能由此書獲得藝術治療研究概念的幫助。不管讀者是否親自進行藝術治療研究，本書皆能幫助讀者理解藝術治療研究的內涵，進而讀懂相關研究文獻，或可努力產出良好且具有成效的研究。
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